Обучение детей грамоте в игровой форме. Истории о буквах и звуках, стихи, скороговорки, графические упражнения, упражнения для повторения.

VI.ЗАНЯТИЕ

1.История о том, как Слыш и Буковка познакомились с медвежонком. Звук и букв Ы.

Расскажите ребенку эту историю:

Неподалеку от каруселей на поляне выступал симпатичный дрессированый медвежонок. Ему так нравилось ездить на трехколесном велосипеде, что он от удовольствия урчал: «Ы-ы-ы …». Слыш и Буковка хлопали в ладоши и смотрели на трюки медвежонка. Слышу особенно понравилась его песенка «Ы-ы-ы …». Он попробовал её повторить. А Буковка сказала Слышу: «Знаешь, а ведь это лишь одна буква, которая «ходит» с палочкой!», - и нарисовала в своем альбоме букву Ы. Слыш задумался. Он хотел придумать слова, начинающиеся на этот звук, но не придумал – нет слов на звук Ы.

2.Стихи о букве И:

Вот бедняжка – буква «Ы» -

Ходит с палочкой, увы. (А.Шибаев)
Мы услыхали от совы,

Что нету слов на букву «Ы». (Е.Благинина)

3.Веселые стихи. Буква Ы:

Ы - мыло душистое, белое, мылкое,

Мыло глядит на грязнулю с ухмылкою.

если б грязнуля вспомнил про мыло,

Мыло его наконец-то отмыло. (Я.Аким).

4.Дидактические игры на звук Ы:

• «Один-много» (Предложите ребенку помочь Слышу изменять слова. Вы бросаете мяч ребенку и произносите какое-либо слово, обозначающее только один предмет. Ребенок должен поймать мяч и это слово произнести во множественном чисте):

• “Кто больше?” (назвать как можно больше слов со звуком Ы):

4.Графические упражнения

• «Нарисуй рисунки и напиши букву Ы на манке (песке)»:

• «Пропиши букву Ы»:

Литература: И.Быкова; И.Новикова; Е.Колесникова; Л.Смирнова; O.Ушакова.

Работа для повторения. Рекомендуем Вам:

1.Спросите у ребенка, какую новую историю он сегодня услышал.

2.Повторите с ребенком новые стихи на звук Ы.

3.Насыпьте в небольшую коробочку немного манной крупы (песка, муки). Покажите ребенку, как можно написать буквы при помощи крупы пальцем, палочкой: на дне коробочки появляется буква. Пусть напишит все буквы, которые уже знает.